El Kit de herramientas para la educación en la primera infancia proporciona orientación sobre cómo utilizar sus recursos para mejorar el aprendizaje.
El Kit de herramientas para la educación en la primera infancia es un recurso que se actualiza periódicamente. Ha sido elaborado por la Education Endowment Foundation en colaboración con un equipo de académicos de la Universidad de Durham. El profesor Steve Higgins ha dirigido la iniciativa.
Para ello, se ha seguido una metodología similar a la del Kit de herramientas de enseñanza y aprendizaje de Sutton Trust-EEF. Un modelo que proporciona orientación a los profesores y las escuelas sobre cómo utilizar sus recursos para mejorar el rendimiento de los alumnos. Sobre todo, el de aquellos más desfavorecidos.
La medición del impacto se hace por meses. Se estima en términos del progreso de los meses adicionales que se puede esperar que logren los niños. Todo como resultado de un enfoque que se utiliza en el entorno de la primera infancia, tomando el progreso promedio durante un año como punto de referencia.
Las estimaciones de impacto se basan en los “tamaños del efecto” reportados en datos británicos e internacionales. Estos “tamaños del efecto” son medidas cuantitativas del impacto de diferentes enfoques en el aprendizaje.
En la actualidad cubre 12 temas. cada uno resumido en términos del impacto promedio en el aprendizaje, la solidez de la evidencia de respuesta y el costo.
El conjunto de herramientas prioriza los tamaños de los efectos derivados de revisiones sistemáticas de investigación y síntesis cuantitativas de datos como metaanálisis de estudios experimentales.
En la mayoría de los casos, los tamaños del efecto incluidos en el Kit se basan en estudios que investigan los resultados de la alfabetización temprana, la aritmética temprana o la comunicación temprana (hablar y escuchar). Estos son los predictores más sólidos de los resultados académicos futuros en las escuelas.
La mayoría de los enfoques incluidos en el Kit de herramientas tienden a tener impactos promedio similares en niños con características diferentes.
Las estimaciones de costos se basan en el costo aproximado de implementar un enfoque en un grupo de 26 niños. Las estimaciones suelen incluir el costo de recursos adicionales y capacitación o desarrollo profesional, si es necesario.
Fuente e imagen: Education Endowment Foundation.
