Las bibliotecas están decididamente en formación contra las fake news. Así, El día 15 de junio comienza una edición especial del curso «Fake news o cómo prevenir y combatir los bulos desde la biblioteca» organizada por el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife.
Esta actividad sobre búsqueda de información fiable en la web comenzará el día 15 de junio. De nuevo, Luis Miguel Cencerrado Malmierca y Elisa Yuste liderarán esta iniciativa, que ha sido concebida especialmente para apoyar a las bibliotecas contra la amenaza de la sobreinformación, los bulos y las fake news.
La sobreinformación, los bulos y las fake news están descontroladas en nuestra sociedad. Y el modelo de lector competente que este momento requiere está de alguna manera en fase de conformación. Así, se encuentra sujeto a un proceso de cambio gradual y progresivo. Y esta transformación fuerza una revisión detenida de los parámetros sobre los que se asentaba la alfabetización tradicional.
En esta situación, la falta de competencia en la búsqueda de información fiable es terreno propicio para que proliferen y se expandan las noticias faltas. Esto crea una situación de vulnerabilidad e indefensión que nos afecta a todos. Y también crea un alto nivel de infoxicación y demanda la necesidad de reforzar desde la biblioteca el desarrollo del pensamiento crítico del conjunto de la ciudadanía. El reto no es otro que ayudar a hacer uso razonable de las informaciones que se reciben y difunden.
Planteamiento y objetivos de esta formación online.
En el marco de este curso, se analizará el papel de la biblioteca como agente formador. Además, se redefinirá el concepto de la alfabetización en el momento híbrido en el que se mueve el mundo de la información. Y se destacará la importancia que las noticias falsas tienen como amenaza de la objetividad de la información. Así como la intencionalidad de manipulación que ocultan estas fórmulas. El objetivo no es otro que aportar las claves para ejercer una acción de freno ante las noticias falsas capacitando al usuario en su reconocimiento y combate.
Además, se compartirán estrategias y actividades que se pueden implementar en la biblioteca para formar usuarios y ciudadanos activos, competentes y críticos. Y, finalmente, se revisará una galería de buenas prácticas en torno a la alfabetización múltiple e informacional que pueden ser tomadas como modelo.
