La neurocientífica Fumiko Hoeft, de la Universidad de California, ha estudiado por qué el aprendizaje de la lectura es fácil para unas personas y no para otras. En anteriores posts en este espacio hemos hablado de cómo lee nuestro cerebro y de cómo aprenden los niños a leer. Hoy completamos estas…
Educación
Libro Abierto, la publicación digital de información y apoyo a las Bibliotecas Escolares de Andalucía, publica un artículo sobre alfabetización digital y el diseño de programas formativos desde la biblioteca escolar. Libro Abierto es una publicación digital de información y apoyo a las Bibliotecas Escolares de la Consejería de…
A diferencia del aprendizaje de una lengua, que es un proceso natural, el aprendizaje de la lectura es complejo y difícil; y no comienza hasta que el cerebro está listo. Señales como sostener un libro correctamente, hacer como que se lee, saber algunas letras del abecedario y ser conscientes de su pronunciación… indican…