Las niñas y los niños con trastornos del espectro autista a veces muestran retrasos en sus habilidades de lectura y alfabetización. Hoy revisamos los positivos efectos de la lectura compartida en este sentido. La lectura compartida es beneficiosa en términos generales en muchos sentidos. Un estudio del Hammill Institute on Disabilities…
Investigaciones y estudios
La ERI-Lectura (Universitat de València y Universidad de Salamanca) ha publicado los resultados de su encuesta sobre hábitos lectores durante el confinamiento provocado por la COVID-19. El estudio se basa en encuestas a 4.013 personas mayores de edad residentes en España. Se realizaron entre el 11 y el 19 de…
La organización benéfica The Smith Family ha identificado los principales problemas que la crisis del COVID-19 está causando en los estudiantes más vulnerables. Según esta entidad australiana se trata principalmente de problemas de salud mental, inseguridad alimentaria y brecha digital. Aunque se circunscriben al ámbito de aquel país, son perfectamente…