Del 23 de noviembre al 20 de diciembre se celebra el Curso Universitario de Especialización en Fake news, que gira en torno a cómo prevenir y combatir los bulos. En concreto, desde la biblioteca. Se concibe con el objetivo de apoyar a sus profesionales contra los bulos y la sobreinformación.
El Campus de Mares Virtuales acoge, de nuevo, este curso universitario de especialización. Luis Miguel Cencerrado Malmierca y Elisa Yuste lideran, una vez más, esta iniciativa, que ha sido concebida especialmente para apoyar a las bibliotecas contra las fake news y la sobreinformación.
Como sabéis, hay una pluralidad de escenarios para la práctica de la lectura y la escritura a día de hoy. Estos, además, sufren el acecho de la sobreinformación, de los bulos y de las fake news. Y el modelo de lector competente que el momento requiere está, en muchos sentidos, en fase de conformación. Así, se encuentra sometido a un proceso de cambio gradual y progresivo. Y éste obliga a una revisión detenida de los parámetros sobre los que se asentaba la alfabetización tradicional.
En este contexto, la falta de competencia es terreno fértil para que proliferen y se expandan las conocidas como fake news. Esto crea una situación de vulnerabilidad e indefensión que afecta tanto a niños, niñas y jóvenes como a adultos. Y también crea un alto nivel de infoxicación. Así, demanda la necesidad de reforzar de forma muy específica desde la biblioteca el desarrollo del pensamiento crítico del conjunto de la ciudadanía. El reto no es otro que ayudar a hacer un uso razonable de las informaciones que se consumen y comparten.
Planteamiento y objetivos del curso.
En el marco de este curso para apoyar a las bibliotecas contra la amenaza de la sobreinformación, los bulos y las fake news, se analizará el papel de esta institución como agente formador. Además, se redefinirá el concepto de la alfabetización en el momento híbrido en el que se mueve el mundo de la lectura y la información. Y se destacará la importancia que las fake news tienen como amenaza de la objetividad de la información. Así como la intencionalidad de manipulación que ocultan estas fórmulas. El objetivo no es otro que aportar las claves para ejercer una acción de freno ante las fake news capacitando al usuario en su reconocimiento y combate.
Además, se compartirán estrategias y actividades que se pueden implementar en la biblioteca para formar lectores y ciudadanos activos, competentes y críticos. Y, finalmente, se revisará una galería de buenas prácticas en torno a la alfabetización múltiple e informacional que pueden ser tomadas como modelo.
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Imagen de Jacob Baker en Pixabay.
