Del 16 de mayo al 12 de junio se celebra el Curso Universitario de Especialización en Fake news. Una formación que gira en torno al rol de la biblioteca para prevenir y combatir las fake news. Se concibe con el objetivo de apoyar a sus profesionales contra los bulos y la sobreinformación.
El Campus de Mares Virtuales acoge, de nuevo, este curso universitario de especialización. Luis Miguel Cencerrado Malmierca y Elisa Yuste se sitúan, una vez más, al frente de esta iniciativa, que ha sido concebida especialmente para definir el rol de las bibliotecas contra las fake news y la sobreinformación.
En los numerosos escenarios para la práctica de la lectura y la escritura actuales acechan la sobreinformación y los bulos. Además, el modelo de lector competente que el momento requiere está, en muchos sentidos, en fase de conformación. En otras palabras, se encuentra sometido a un proceso de cambio gradual y progresivo. Y este hecho obliga a una revisión detenida de los parámetros sobre los que se asentaba la alfabetización tradicional.
En este contexto, la falta de competencia es terreno fértil para que proliferen y se expandan las conocidas como fake news. Una situación de vulnerabilidad e indefensión que afecta tanto a niños, niñas y jóvenes como a adultos. Y también crea un alto nivel de infoxicación. Así, demanda la necesidad de que la biblioteca adopte un rol determinado para el desarrollo del pensamiento crítico del conjunto de la ciudadanía. El reto no es otro que ayudar a hacer un uso razonable de las informaciones que se consumen y comparten.
Planteamiento y objetivos del curso.
En el marco de este curso para apoyar a las bibliotecas contra la amenaza de la sobreinformación, los bulos y las fake news, se analizará el papel de esta institución como agente formador. Además, se redefinirá el concepto de la alfabetización en el momento híbrido en el que se mueve el mundo de la lectura y la información. Y se destacará la importancia que las fake news tienen como amenaza de la objetividad de la información. Así como la intencionalidad de manipulación que ocultan estas fórmulas. El objetivo no es otro que aportar las claves para ejercer una acción de freno ante las fake news capacitando al usuario en su reconocimiento y combate.
Además, se compartirán estrategias y actividades que se pueden implementar en la biblioteca para formar lectores y ciudadanos activos, competentes y críticos. Y, finalmente, se revisará una galería de buenas prácticas en torno a la alfabetización múltiple e informacional que pueden ser tomadas como modelo.
Podéis ampliar la información en este enlace.
