Estos días se está desarrollando un curso de postgrado sobre las bibliotecas escolares en la UNED.
Con este curso de postgrado se busca formar profesionales con competencias en la búsqueda de recursos e información y un mayor uso educativo de las lectura. También en la actualización de los fondos y el uso crítico de los libros de texto.
A través de los diferentes módulos de este programa, se plantea desarrollar una formación actualizada, sistemática, teórica y práctica sobre las bibliotecas escolares. Se trata de un curso útil para la investigación académica. Y el desarrollo y la práctica profesional en contextos educativos formales.
Entre sus objetivos está conocer el marco teórico y normativo de las bibliotecas escolares. Tanto su desarrollo en España como en otros países europeos e iberomericanos. Así como adquirir conocimientos y competencias que permitan analizar y evaluar la situación de una biblioteca escolar.
Por otra parte, se plantea la adquisición de conocimientos que permitan elaborar propuestas de mejora de las bibliotecas escolares. También que permitan desarrollar experiencias innovadoras de integración de la biblioteca escolar.
Se trata, en definitiva, de crear profesionales intermediadores entre profesores, familias y estudiantes en el fomento de la lectura. Y, de igual modo, en la adquisición de recursos de estudio, habilidades para el tratamiento de la información y en el uso eficiente de la biblioteca escolar.
El curso consta de tres módulos.
- Evaluación y diagnóstico de bibliotecas escolares.
- Actualización y renovación de bibliotecas escolares.
- Dinamización y consultoría de bibliotecas escolares.
Y se enfoca la reconceptualización de las bibliotecas escolares como espacios esenciales dentro del proceso educativo. Y la necesidad de integrarlas en los tiempos escolares como lugares de lectura, estudio y reflexión y pensamiento crítico.
Al final, los participantes deberán ser capaces de diseñar, construir y poner en acción una biblioteca escolar. Y ser asesores, dinamizadores, orientadores, agentes evaluadores y promotores de la integración de las bibliotecas escolares en la actividad diaria curricular.
Fuente: UNED.
Imagen de PublicDomainPictures en Pixabay.
