Revisamos las prácticas de lectura en el aula: lectura mental individual, lectura en voz alta y lectura de seguimiento. Y su rendimiento. Héctor García-Rodicio, María Ángeles Melero y María Belén Izquierdo, de la universidad de Cantabria, han publicado recientemente un estudio sobre las diferentes prácticas de lectura en el aula. Así,…
Aprendizaje
En la era digital, en la que la mayor parte de nuestra comunicación la realizamos a golpe de clic hay quienes cuestionan la escritura manuscrita. En 2011, el video de «la niña para la que una revista es un iPad que no funciona» llamó poderosamente la atención sobre el consumo de contenidos de los…
iRead es un proyecto europeo puesto en marcha con el objetivo de crear tecnologías y aplicaciones digitales para incentivar, a través del juego, el aprendizaje de la lectura. Y también la afición a leer entre los niños y niñas. En el marco del proyecto «Infrastructure and integrated tools for Personalized…