Aprendiendo a leer: cómo, qué, cuándo… Un estudio llevado a cabo por un equipo de investigadores franceses aporta nuevas claves. Tal y como sabemos, el lector no nace, se hace. En muchos sentidos, además. Pero también porque la región del cerebro con la que desarrollamos esta actividad se forma según vamos…
Lectores
En general, hay adultos que piensan que los bebés los entienden cuando les hablan. Y otros que piensan que no. Esta impresión está en consonancia con la realidad. Pero, ¿cómo saber si nuestro bebé nos entiende? Cuando hablamos, lo hacemos a una velocidad de entre 120 y 200 palabras por minuto….
Diseñan unas gafas que ayudarán a leer a personas con discapacidad visual y otras necesidades especiales como la dislexia. No es la primera vez que diseñan un dispositivo para ayudar a las personas con dificultades de acceso a la letra impresa. Pero no por ello deja de tener interés la iniciativa…